Lern- bzw. Entwicklungsebenen

 

Ich gehe davon aus, dass Lernen nicht auf einer Ebene, etwa nur der Wissenseben erfolgt. Ler­nebenen lassen sich z. B. unterscheiden nach:

  • Wissen (z. B. Kenntnis von Tatbeständen, Fakten, Gesetzen, Vorschriften)
  • Verhalten (z. B. Art und Weise der Kommunikation und Interaktion, Treffen von Absprachen/Vereinbarungen)
  • Fähigkeiten (Gesamtheit der - bewussten und unbewussten - Erfahrungen, Kompeten­zen und Ressourcen)
  • Werthaltungen (Bedeutungszuschreibungen, Einstellungen, Haltungen)
  • Identität (z. B. Selbstbild, berufliche Identität, Rollenidentität)
  • Spiritualität (z. B. Fragen der Sinnfindung, des Glaubens)